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SUMMARY:Systemischer Aufstellungslehrgang 25/26
DESCRIPTION:Dieser Lehrgang bietet eine umfassende und strukturierte Ausbildung an\, die sowohl Theorie als auch Praxis der Systemaufstellungsarbeit abdeckt. Die verschiedenen Elemente sind so konzipiert\, dass die TeilnehmerInnen nicht nur fachlich\, sondern auch persönlich wachsen und sich optimal auf ihre zukünftige Arbeit als AufstellungsleiterIn vorbereiten können. Hier eine detaillierte Übersicht über die einzelnen Bestandteile: \nTheorie durch Praxis und Methodik (130 Einheiten á 50 Minuten) \nDas Ziel diese Einheiten bilden das Rückgrat des Lehrgangs und kombinieren theoretische Konzepte mit praktischen Übungen. Die TeilnehmerInnen werden in verschiedenen Methoden der Systemaufstellungsarbeit geschult\, wobei der Fokus auf der praxisnahen Anwendung liegt. \nInhalte \nDazu gehören klassische Aufstellungsformen wie Familien-\, Organisations-\, und Partnerschaftsaufstellungen sowie die Arbeit mit Symbolen und Figuren. Es wird vermittelt\, wie diese Methoden in der Praxis sicher und effektiv angewendet werden können. \nVertiefung der Lehrinhalte durch Literaturstudium (50 Einheiten) \nDiese 50 Einheiten bieten den TeilnehmerInnen die Möglichkeit\, ihr Wissen zu vertiefen und eine fundierte theoretische Grundlage zu entwickeln. Durch das Studium relevanter Fachliteratur können sie sich ein tieferes Verständnis für die Hintergründe und die Philosophie der Systemaufstellungen aneignen. \nGerne können sie siech in unserer Bibliothek Bücher wärend des Lehrgangs ausleihen. \nDie Literatur deckt sowohl die systemische Theorie als auch spezifische Aufstellungsansätze ab. \nHier werden die philosophischen und psychologischen Grundlagen der Methode sowie weiterführende Theorien und Perspektiven vermittelt. \nProzessreflexion durch Peergroup und Praktikum (50 Einheiten) \nDie Prozessreflexion ermöglicht es den TeilnehmerInnen\, ihre eigenen Erfahrungen in der praktischen Arbeit zu reflektieren und Feedback von anderen zu erhalten. Der Austausch in einer Peergroup sowie durch praktische Übungen im Rahmen eines Praktikums fördert das persönliche Wachstum und hilft\, die Methoden weiter zu verinnerlichen. \nFür Peergroup treffen können die Räumlichkeiten nach Absprache verwendet werden. \nIm Rahmen des Praktikums haben die TeilnehmerInnen die Möglichkeit\, ihre Fähigkeiten in realen Aufstellungssituationen zu erproben. Die Reflexion dieser Praxis mit Peers bietet eine wertvolle Gelegenheit\, persönliche und berufliche Herausforderungen zu erkennen und Lösungen zu entwickeln. \nGruppensupervision (20 Einheiten) \nSupervision ist ein wesentlicher Bestandteil der Ausbildung. Hier können die TeilnehmerInnen ihre Erfahrungen aus der Praxis einbringen und von der Gruppe sowie der Seminarleitung Rückmeldungen und Unterstützung erhalten. Supervision hilft\, die eigene Praxis weiter zu entwickeln und Unsicherheiten oder Herausforderungen zu bearbeiten. \nIn der Gruppensupervision wird nicht nur die methodische Kompetenz vertieft\, sondern auch die persönliche Haltung als AufstellungsleiterIn reflektiert. Es wird auf ethische\, praktische und emotionale Fragestellungen eingegangen. \nEinzelselbsterfahrung (10 Einheiten) \nDie Einzelselbsterfahrung ist ein Raum für die TeilnehmerInnen\, ihre eigenen Themen und Blockaden durch Aufstellungen zu bearbeiten. Hier geht es darum\, sich selbst besser zu verstehen\, emotionale Prozesse zu durchlaufen und die eigene Entwicklung als AufstellungsleiterIn zu fördern. \nDiese Einheiten können in Form von Einzelaufstellungen (Modul 3) oder persönlichen Reflexionsprozessen durchgeführt werden. Sie unterstützen die TeilnehmerInnen dabei\, ihre eigene innere Haltung zu stärken und sich selbst als SystemaufstellungspraktikerIn weiterzuentwickeln. \n  \nAbschlussprüfung (3 Einheiten) \nDie Abschlussprüfung dient dazu\, das Gelernte zu überprüfen und zu festigen. Hier zeigen die TeilnehmerInnen\, dass sie sowohl die Theorie als auch die Praxis der Systemaufstellungen sicher beherrschen. \nDie Prüfung kann in Form einer praktischen Demonstration von Aufstellungsarbeit und einer theoretischen Prüfung bestehen\, in der das erlernte Wissen abgefragt wird. \nGesamteinheiten des Lehrgangs: 260 Einheiten a. 50. Min. \nGesamtstruktur des Lehrgangs: \n5 Module: \nJedes Modul ist aufeinander abgestimmt\, um den Lernprozess schrittweise zu intensivieren und zu vertiefen. \nVerknüpfung von Theorie und Praxis: Der Lehrgang kombiniert klassische Theorie mit praxisorientierten Übungen\, sodass die TeilnehmerInnen sowohl intellektuell als auch praktisch gut auf ihre Arbeit als AufstellungsleiterIn vorbereitet werden. \nSelbsterfahrung und Reflexion: Ein starker Fokus liegt auf der persönlichen Weiterentwicklung und der Reflexion der eigenen Arbeit. \nDie Einzelselbsterfahrung\, Gruppensupervision und das Praktikum sind zentrale Elemente\, um sowohl die fachliche als auch die persönliche Kompetenz zu fördern. \nInsgesamt bietet der Lehrgang eine fundierte Ausbildung\, die sowohl theoretisches Wissen als auch praktische Erfahrung umfasst\, um die TeilnehmerInnen optimal auf ihre Tätigkeit als AufstellungsleiterInnen vorzubereiten.
URL:https://www.test.forum-systemaufstellungen.at/info/systemischer-aufstellungslehrgang-25-26/
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SUMMARY:Kraft schöpfen aus der eigenen Familiengeschichte – Hemma Tschofen
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